做的比赛。她不去参加，简直是浪费天赋。
要是盛星见知道他这么想，只会说：不不不不我哪有天赋，顶多是buff……
盛星见跟着提了一个问题：“如果有人在第一步的时候就卡住，死活就是做不出来，那整个团队不是一直卡在那里等他？”
林老师解答：“没错。而且总比赛的时间限度是5个小时。如果5个小时不能做完的话，就不会再有机会。去年就有一组一直卡在第一环节，直到比赛结束也没能进行到下面。这样的小组最后的得分就低。”
“最后用什么作为评分标准？”夏渔问。
“三视图和坐标。也就是说，在两个组都正确完成了那个几何体的情况下，哪个小组先做出正确答案就为第一，以此类推。而至少做到了第二步的小组也比只做到第一步的小组要得分高。具体的评委会公平评判的。”林老师有问必答。
“我们没办法保证谁是最快的啊，那后面能力的训练怎么办？”夏渔觉得这个规则很不稳定，很可能有意外情况发生。
“这一点确实没办法保证。现在我们有两条路，一条路是所有人都一样培养，在接下来的训练中每个人接受的强度都是一样的，确保所有情况都能应付。第二条路是我再次测试你们三个人的速度和正确率，把最快的人确定下来，然后再分别练习不同类型不同强度的题目。”林老师早就想好了。
“去年是怎么安排的？”盛星见还是有点好奇余铮的第一场数学团赛的。
林老师回想起了：“余铮是最快的。所以余铮被我们专门加强了心算能力的培养。另外两个学生也做心算题，毕竟第一部分他们也要参加，但是更多是对空间想象能力和动手操作能力的培养。”
盛星见无所谓在哪个位置。反正能为团队做贡献都是一样的。
谁都看得出那个最快的就是全队的C位，他一个人的答案决定了最终整个组的成绩。
余铮刚入学的时候，小小年纪就担负了如此重任，带领整个团队前进。
真厉害呀。
她忍不住把余光瞥向今天特别安静的少年。少年的额发垂下来，眼睛也是低着的。她看不见他的神情。
盛星见不知道，余铮暗戳戳想着的是拿走她的心。
余铮忽然开口说：“我们还是和去年一样，先把最快的人定下来，后面针对性练习，最整个组都好。”
星见和余铮也表示同意。
林老师就说：那明天下午你们到我这来，我给你们做一份题。比比速度和正确率。
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